¿Qué ha aprendido nuestro alumnado con Santillana Proyectos?

Iniciamos el curso con los proyectos de Santillana siguiendo la estructura que ya hemos comentado en diferentes posts de este blog.

Podéis consultar los siguientes posts para recordarla:

Pero durante esta última parte del curso, dada la situación de pandemia en la que inesperadamente nos hemos visto inmersos, el aprendizaje no ha podido continuar tal y como estaba previsto y nos hemos tenido que reinventar. ¿Esto quiero decir que nuestros alumnos y alumnas no han aprendido nada durante este curso? ¡Rotundamente, no!

A continuación, os proponemos una serie de ideas para recordar y valorar el aprendizaje realizado con Santillana Proyectos y para seguir aprendiendo más allá de la programación escolar.

Antes de llevar a cabo cada una de las siguientes propuestas…

Es necesario ayudar al alumnado a recordar el proyecto realizado: qué actividades practicamos, qué comentamos en los debates o puestas en común, etc. Si llegamos a elaborar algún mural de seguimiento o tenemos fotografías, también es bueno repasarlo e intentar construir una secuencia de lo aprendido y trabajado. Nos podemos ayudar del cuaderno del alumno y/o del esquema de los contenidos que aparece en el cuaderno del profesor.

Una vez recordado el proyecto: sobre qué trataba, qué actividades nos gustaron más y qué aprendimos, podemos iniciar alguna de las siguientes propuestas:

  • Diario o porfolio

Crear un porfolio en el que el alumnado pueda vincular experiencias propias, o bien que recuerden o bien que vivan durante este verano, con lo trabajado en cada uno de los proyectos.

Para ello prepararemos el espacio de trabajo del diario o porfolio, ya sea en formato digital o en papel, con una primera parte del resumen del proyecto o de las ideas más significativas para cada alumna y alumno.

A continuación, prepararemos algunas actividades para el verano, por ejemplo:

  • Describe el paisaje más extraño que hayas visto este verano. ¿Se parece a algún otro paisaje que conozcas?
  • Haz una fotografía a algún animal que hayas visto este verano. ¿De qué se alimenta?, ¿tiene algún depredador?
  • ¿Qué juguete o artilugio que aún no se ha inventado sería útil para el verano? Haz un esbozo.

Y, por último, dejaremos un espacio de creación libre para que añadan experiencias o cosas que hayan visto o aprendido durante el verano y que les hayan recordado el proyecto o crean que pueden tener conexión.

  • El blog de los proyectos

Es una idea similar a la anterior, pero en esta ocasión se realizará necesariamente de manera digital y en grupos.

Consiste en crear diferentes grupos de trabajo encargados de preparar la publicación correspondiente al blog de los proyectos. En este blog se explicarán datos curiosos, se añadirán vídeos, animaciones o materiales de consulta para ampliar la información de los contenidos aprendidos y noticias relacionadas e incluso fotografías realizadas por ellos mismos.

Planificaremos quién se va a encargar de cada publicación y sobre qué tema. Cada grupo deberá organizarse para escribir una pequeña entrada que se publique en un blog o espacio digital al que todos tengamos acceso.

Las publicaciones podemos hacerlas en estas últimas semanas de curso o bien trabajarlas durante el verano para realizarlas en septiembre como recordatorio de lo trabajado en el curso anterior.

  • Preparación de los nuevos proyectos del próximo curso

Presentaremos al alumnado los nuevos proyectos previstos para el siguiente curso y les pediremos que busquen conexiones con los trabajados durante el actual curso. Pueden ser conexiones tanto sobre los contenidos como sobre la manera de trabajar.

Saber qué piensan nuestros alumnos y alumnas puede suponer algunas sorpresas y aportaciones interesantes sobre esta metodología que nos sirvan de ayuda a la hora de mejorar el trabajo con los proyectos del próximo curso.

En todos los casos, lo que buscamos es una conexión entre lo aprendido en la escuela y la vida cotidiana, es decir, reforzar el aprendizaje significativo de los contenidos más importantes de este curso. Observaremos que a nuestros alumnos y alumnas les llaman la atención distintas ideas o cosas, pero lo que es seguro es que en todos ellos detectaremos más interés, ganas y entusiasmo por un contenido o aprendizaje concreto.

Esperamos que hayáis disfrutado este curso trabajando con los proyectos de Santillana. Os deseamos un fabuloso verano… y esperamos veros de nuevo el curso que viene. ¡Felices vacaciones!